十四五规划敞开我国社会主义现代化建造的新征途。以云核算为代表新一代信息技能已成为现代化进程中的中坚力量。据保存估量，现在商场对IT人才的需求每年超越上百万人。跟着我国经济的不断开展，社会在必定时间内对核算机专业人才的需求仍将很大。因而核算机科学与技能专业出现大规模、多层次、多需求和社会认可度高档特征，归于供需两旺的专业类别。

　　核算机科学与技能专业是我校第一批招生的本科专业之一，也是校园要点建造专业。现在在校生近600人，师资力量雄厚，试验条件好，并与多家大型企事业单位共建校外实习基地，与顺义区政府共建网络安全联盟，为培育高水平人才供给了有力保证。专业本着我校“合适教育、全人教育、有用教育、有用教育”的四育人理念，面向核算科学和IT系统运用范畴，要点培育具有核算机中心专业常识和能习惯新一代信息技能开展需求的运用型核算机专业人才。

　　核算机科学与技能专业以研讨怎么构建、保护和运用核算系统为中心，既重视夯实核算学科中心常识，又统筹培育面向网络安全、云核算等新一代信息技能的实践才能。专业建造严密环绕北京区域社会需求，课程系统结合岗位技能要求，并融入华为、CISP等作业认证内容，使学生在校即具有IT职业威望资历认证水平，有用保证作业质量。我专业毕业生作业面广，开展空间大，接连多年作业率都在98%以上，大多数学生作业1-2年后既有升职加薪时机，优异学生既有时机进入企事业单位中心研制部门作业，也有实力考取研讨生或双学位等持续进修。

　　专业与华为、阿里、顺义区网信办、启明星斗、绿盟、中科院等多家企事业单位树立长时间深度协作关系。延聘企业闻名专家进校开设讲坛、夏令营、短训班，或进讲堂授课，开辟学生视界；与企业共研共建新技能课程，一起组办校内大赛，提高学生实践技能；活跃开辟企业岗位需求，为学生供给长短期校外实习实践时机，培育学生岗位才能；校企双导师带领学生进行新技能研制、社会服务、立异项目、毕业规划等，打造学生立异才能。

　　专业具有丰厚办学经历。多年来严密跟从先进技能，以云核算为中心，建造了如云实训中心等多个专业试验室，具有企业级现网试验条件，并环绕公有云、私有云和混合云开设了云原理、云建立、云运维和云安全等一系列试验课程。专业具有一支实践才能强、水平高的教师团队。其间多人荣获北京市名师、北京市师德前锋、北京市精品教程作者、全国核算机运用大赛优异辅导教师、校级优异教师、骨干教师等称谓。整体教师均具有硕士及以上学历，其间博士占比50%以上。整体教师均具有“双师型”资质，高档职称占比50%以上。多名教师掌管和承当多项国家或省部级科研项目，并与中科院、顺义区政府网信办等单位长时间协作从事社会服务。

　　核算机科学与技能专业培育契合云核算大数据年代开展需要，德智体美全面开展，可以坚持正确政治方向，具有杰出作业道德与个人修养，具有立异创业素质；把握核算机科学基础常识，具有包含核算思想在内的科学思想才能和面向云核算的系统架构、施行运维、安全保证与运用服务等专业技能，可在大型企事业单位或IT公司从事核算机、互联网和云系统相关的规划、开发、测验和安全保证作业，并具有进一步进修的坚实基础。

　　核算机科学与技能专业环绕云核算这一抢手技能，要点培育安全服务和云架构两个特征方向。

　　安全服务方向首要针对当时抢手的网络安全、安全服务、浸透测验和安全运维等岗位，要点培育学生网络安全根本常识、辨认和应对常见网络进犯等根本技能，以及从事缝隙发掘、浸透测验等作业的专业技能。

　　云架构方向首要针对云渠道架构、施行、运维、运用和开发相关作业，要点培育学生服务器集群办理、企业网规划布置、云资源配置运维和云端运用开发等根本技能，使学生具有在大型数据中心和企事业单位从事系统架构、网络运维、云核算系统运用集成开发等作业的专业技能。

　　数据结构、数据库、操作系统、核算机组成、核算机系统、核算机网络、高档程序规划、Linux高档技能和智能系统规划、信息安全与暗码技能、操作系统安全、软件安全、汇编语言、网络对立与安全技能、web浸透测验等。云架构模块课程有：服务器技能、高档网络技能、无线网技能、大数据运维技能、云核算与虚拟化技能、云架构技能与完结等。

　　本专业十分重视学生实践技能的培育，建造有核算机硬件实训室、网络集成实训室、华为私有云服务实训室、网络安全实训室，具有价值千万元的华为企业级交换机、路由器、防火墙、无线AC及AP等网络设备；以及华为私有云渠道、网络攻防渠道等，构成认知实践、课程试验、立异工场、技能大赛、归纳实训、专业实习、毕业规划等全方位、归纳性、立体化的专业实践教育系统和立异才能培育系统。

　　1.认知实践。专业指定专业导师，辅导学生观赏职业闻名单位、校企协作单位，听取企业大咖讲座和教授讲堂，观赏和体会作业室活动，与专业优异学长或校友沟通。经过一系列专业认知活动，使学生对将来所从事的IT职业现状和开展前景有必定了解，对岗位技能要求有必定认知，及早做好自己的作业规划。

　　2.课程试验。经过课程内设置试验环节，选用“事例式”、“评论式”、“线上线下融合式”等教育办法，运用“仿真+实践”、“数字资源渠道”等教育手法完结讲堂教育，使学生深化了解核算机硬件根本作业原理、程序规划根本思想、网络系统结构、网络对立原理、信息安全策略等，把握运用核算机进行系统开发、系统运转办理和保护的办法。

　　3.立异工场。专业组织学生建造有“核算机技能咨询”作业室、“网络安全和人工智能”作业室、“云服务”作业室等，指使专业教师带领同学们研讨先进技能，研制新产品，接受社会服务，申报并完结大学生立异创业项目、“实培”方案等校内外科技立异项目，以课外立异活动和项目制缺乏课内学时有限的缺乏，满意同学们个性化开展需要，激起大学生立异思想和创业热心。

　　4.技能大赛。专业为学生供给必要的场所、经费和辅导教师，以企业级实在设备建立大赛环境，经过“网络技能实战大赛”、“网络攻防实战大赛”等专业赛事，培育学生的比赛认识、进取精神、自主学习、处理实践问题和立异创业才能。一起，校企协作兴办学科比赛也为增进企业和学生相互了解、提高学生岗位技能建立了杰出的渠道。

　　5.归纳实训。延聘职业界闻名企业的专家进行训练。经过归纳实训及大学生立异创业训练项目，培育学生团队协作与沟通才能，项目开发才能、工程施行与技能支持才能。

　　6.专业实习。专业与联想、神州新桥、启明星斗、亚信的多家大型企业建造有校外实习基地，为大四学生供给校外整学期实习时机。学生在实习期间能参加企业训练，参加企业实在项目，由辅导教师带领完结岗位作业，体现优异者有时机留企业作业。

　　7.毕业规划。专业毕业规划选题悉数来源于实践需求，要求学生真题真做，运用所学核算机专业常识和前沿技能处理社会抢手问题。部分毕设标题来源于学生专业实习单位的岗位需求，由校企双导师辅导，安排在实习单位完结，经过实习和毕设培育学生剖析问题、处理问题的专业归纳运用才能，也是处理学生作业的有用途径。

　　跟着动力革新和新材料、新一代信息技能的不断打破，轿车产品加快向新动力、轻量化、智能和网联的方向开展，产品形状和生产方式将产生深度革新。《我国制作2025》将节能与新动力轿车列为十大要点范畴之一，到2025年，建成全球抢先的技能系统和工业系统智能操控等中心技能的工程化和工业化才能，构成从要害零部件到整车的完好工业系统和立异系统，推进自主品牌节能与新动力轿车同国际先进水平接轨，完结“我国制作”向“我国发明”改变。

　　轿车工业革新正当时，国家方针力度史无前例、大规模协作史无前例、对中心技能打破的希望史无前例，轿车人才需求史无前例。《我国轿车工业中长时间人才开展研讨》指出轿车工业紧缺人才触及轿车工业的三大范畴，分别是整车与零部件范畴、智能网联与新动力轿车范畴和轿车后商场范畴。整车与零部件范畴有15个岗位，智能网联与新动力轿车范畴有22个岗位，轿车后商场范畴有10个岗位。

　　我国轿车工业正迎来年代的转折点，京津冀要成为立异驱动开展的试验区，以建造先进制作业和研制转化基地为主，要点开展高端、高效、高辐射力的现代制作业。京津冀区域本科层次开设车辆工程专业的校园有15所，每年毕业生数量在900人左右，而本区域轿车制作及相关企业合计3000家左右，其每年毕业生远远不能满意区域开展的需求。但是，北京作为科技立异中心，高顶级人才需求量更大。在京津冀协同开展构建现代化交通网络系统中，车辆工程专业将迎来愈加宽广的开展空间。